Title:¿Quién protagoniza y cómo la historia escolar? : La enseñanza de la historia de los otros y las otras en los textos de estudio de Historia de Chile de educación primaria / Who stars in school history and how? The teaching of the history of the other and the other in the history textbooks of primary education in Chile
Title:Sentidos otorgados a la enseñanza de la historia en la escuela secundaria: una indagación a la relación entre enseñanza de la historia y formación ciudadana en profesores de historia / Senses granted to the teaching of history in secondary school: an inquiry into the relationship between the teaching of history and citizen education in history teachers
Title:Historia escolar, historia reciente y formación de ciudadanos : Logros y limitaciones en la enseñanza de la Historia / School history, Recent Argentinean History and citizen´s education. Achievements and Limitations in Teaching Argentinean History
Title:¿Cómo presentan la historia de la química los libros de texto de Educación Secundaria? Un análisis desde la didáctica y los estudios históricos de la ciencia / How do Secondary Education Textbooks treat the History of Chemistry? An analysis from Science Education Research and the History of Science
Title:La didáctica de la historia y la formación docente: ¿qué profesor de historia necesitan las escuelas? / Didactics of history and teacher education: What history teacherschools need?
Title:¿Qué hacen los historiadores cuando enseñan la Historia? Contribuciones de la teoría de Jörn Rüsen para el aprendizaje y el método de enseñanza de la Historia. / What do historians do when they teach History? Contributions of Jörn Rüsen's theory for learning and the teaching method of History
Title:Los jóvenes y la Historia en el Mercosur : Temporalidades y enseñanza de la Historia / Young and history in Mercosur: Temporalities and teaching history
Title:El modelo agroexportador en los manuales de Historia. Algunas reflexiones sobre la enseñanza de la nueva Historia Regional en las escuelas de Santa Fe / The agroexport model in the history manuals. Some reflections on the teaching of the new Regional History in the schools of Santa Fe
Title:La historia enseñada a las niñas y niños en el Brasil hoy: estrategias contra el “peligro de la historia única” / The history taught to children in Brazil: strategies against the "danger of the unique history"
Title:“Los indios estaban cabreros”. Historia, sociedad y políticas de la historia en los cambios del relato escolar sobre la conquista de América / "The Indians were cabreros". History, society and politics of history in the changes of the school narrative about conquest of America