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Title: Lectura y escritura a través de la investigación como estrategia pedagógica apoyada en las TIC / Reading and writing through research as a pedagogical strategy supported by TICAuthor: Vargas–Guerrero, Berenice / Perea–Hernández, Adaulfo / Colina–Páez, Andrés / Carrillo–Álvarez, Dannilys / Meriño– Bermúdez, Delia / Bolaño–Hernández, Diosa / Olarte–Faillace, Elaine / Castro–Hernández, Gerardo / Rodríguez–Zúñiga, Gilma / Gámez–Lobo, Helena / Padilla–Jiménez, Katerine / Padilla–Jiménez, Loly / Martínez–Ordoñez, Luis / Charris–Matute, Luz / Ibarra–Orozco, Luzdary / Arévalo–Fandiño, Mary / Rodríguez–Hernández, Milena / Gutiérrez–Daza, Miriam / Villa–Carmona, Oswaldo / Núñez– Anaya, Rosa / Pérez–Cervantes, Saidaith / Navarro–Montenegro, Sol / Duran–Varela, YinaLanguage: EspañolRepository: 57
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Title: Cuentos cortos para la apropiación del uso de los signos de puntuación en los estudiantes de ciclo v de la franja diurna del Colegio Nueva ConstituciónLanguage: EspañolRepository: 60Subject: Cuentos cortos / signos de puntuación / coherencia / cohesión / escritura / lectura / Colegio Nueva Constitución / Short stories / punctuation marks / coherence / cohesion / writing / reading / Humanidades e Idiomas / Cuentos colombianos / Ortografía / Gramática comparada y general / Morfología (gramática) / Puntuación en la literatura
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