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Title: Lineamientos para el uso de indicadores aplicados a la evaluación de la productividad del docente-investigador que participa en proyectos de investigación del Programa de Incentivos a Docentes-Investigadores en universidades nacionalesLanguage: EspañolRepository: 37Subject: Ciencias Informáticas / Bibliotecología / docentes / investigadores / evaluación / productividad científica / indicadores / teachers / researchers / scientific productivity / evaluation / indicators
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Title: Enseñar y aprender metodología de la investigación en el grado universitario : Reflexiones desde la práctica docenteAuthor: Espinosa, Andrea / Borgobello, AnaLanguage: EspañolRepository: 37
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Title: Perfil del liderazgo docente en una institución privada de educación media superiorAuthor: Saldívar Dávila, UrsulaLanguage: EspañolRepository: 34
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Title: Incidencia del trabajo colaborativo de los directivos y docentes de una institución educativaAuthor: San Juan Forero, Mónica PatriciaLanguage: EspañolRepository: 34
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Title: Experiencia de los docentes de planta, adscritos a la Facultad de educación física, recreación y deportes del Politécnico Colombiano en sistemas de educación a distancia y/o virtuales.Author: Silva Suárez, Angela MaríaLanguage: EspañolRepository: 34
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Title: Análisis del proceso de asesoría y capacitación brindado a los profesores de computación en una escuela privada de nivel básico y medio, mediante una investigación descriptiva para la identificación de las estrategias adecuadas para una utilización creativa de TIC en su práctica docente, de Jalisco, México.Author: Torres López, IleanaLanguage: EspañolRepository: 34
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Title: La cultura organizacional y sus efectos en el desempeño de los académicos de la Universidad Autónoma de la Ciudad de México (UACM)Author: Del Callejo Llerenas, EstherLanguage: EspañolRepository: 34
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Title: La reflexión del docente de preescolar sobre la enseñanza y el trabajo curricularAuthor: Gómez de Hernández, Luz MarinaLanguage: EspañolRepository: 34
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Title: Análisis de la percepción docente al participar en un curso en modalidad de Blended learning, como promotor del logro de la certificación en el Estándar de Competencia EC0121Author: Ocampo López, ArturoLanguage: EspañolRepository: 34
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