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Padrón González, Jesús
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Ciencias Sociales / Social Sciencesy
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Español
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Subject:
comprensión
Year:
2016
Year:
2018
Document Type:
Sin Especificar
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Title:
La incidencia de los estilos de enseñanza-aprendizaje en los niveles de comprensión de las funciones trigonométricas
Author:
Padrón González, Jesús
Language:
Español
Repository:
34
Subject:
estilos de aprendizaje
/
estilos de enseñanza
/
funciones trigonométricas
/
comprensión
/
educación
/
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/
education
/
teoría y práctica de la educación
/
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/
Ciencias Sociales / Social Sciencesy
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