Title:Análisis de los sistemas de ingreso, permanencia, ascensos y estímulos docentes en el contexto latinoamericano / Analysis of entry systems, permanence, promotions and teacher incentives in the Latin American context
Title:Narration, an experience that powers knowledge: contributions to the guidelines of decree 2247 of september 11, 1997 / La narración, una experiencia que potencia saberes: aportes a las directrices del decreto 2247 de septiembre 11 de 1997 / La narration, une expérience qui enrichit les savoirs: apports aux directives du décret 2247 du 11 septembre 1997 / Narração, uma experiência que potencia o saber: aportes para as directivas do decreto 2247 de 11 de setembro de 1997
Title:Didáctica de la lengua y la literatura: una irrupción epistémica en la intimidad del aula / The Didactics of Language and Literature: an Epistemic Irruption to the Intimacy of the Classroom
Title:Miradas docentes sobre los y las jóvenes como "otros indeseables" en secundarias universitarias en La Plata / Teachers’ views of young people as "undesirable others" in university secondary schools in La Plata / Olhares dos professores sobre os jovens como "outros indesejáveis" em escolas universitárias de ensino médio em La Plata
Title:THE TEACHERS KNOWLEDGE IN THE VISIONS OF PAULO FREIRE AND MAURICE TARDIF: A CONTRIBUTION / Os saberes docentes nas visões de Paulo Freire e Maurice Tardif: uma contribuição
Title:Curricular and pedagogical changes in engineering undergraduate programs in our faculty of engineering / Cambios curriculares y pedagógicos en programas de la Facultad de Ingeniería y la reforma de fondo organizacional