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Subject: Psicología Subject: Lectura Year: 2013

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Title: Fracaso escolar: las dificultades de lectura y escritura en niños en situación de pobreza desde la perspectiva de la respuesta a la intervención
Author: Marder, Sandra Esther
Language: Español
Repository: 37
Subject: Psicología / Lectura / Escritura / Niño

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Title: Cuestionario de autopercepción: variables intervinientes en el desempeño en lectura y escritura
Author: Maglio, Norma Beatriz / Luque, Adriana
Language: Español
Repository: 37
Subject: Psicología / autopercepción / Lectura / Escritura

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Title: Lecturas exploratorias en un sitio de internet: un estudio exploratorio en niños de cuarto y sexto grado de escuela primaria
Author: Bertacchini, Patricio Román
Language: Español
Repository: 37
Subject: Psicología / constructivismo / Lectura / estudiante / Internet

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Title: La enseñanza y el aprendizaje de la lectura y la escritura a través de un programa de intervención e investigación
Author: Zabaleta, Verónica / Marder, Sandra Esther / Centeleghe, Eugenia
Language: Español
Repository: 37
Subject: Psicología / programa de andamiaje / Lectura / Escritura

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Title: Estrategias metacognitivas, comprensión lectora y desempeño académico
Author: Luque, Adriana / Melillo, Oscar Roberto / Peralta, Diego / Piacente, Telma
Language: Español
Repository: 37
Subject: Psicología / estudiante / desempeño académico / Lectura / Comprensión

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Title: Desempeño en lectura y escritura en la escolaridad primaria básica
Author: Querejeta, Maira
Language: Español
Repository: 37
Subject: Psicología / Lectura / edad escolar / Escritura

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Title: El desarrollo del discurso narrativo : Un análisis longitudinal de la interacción en distintos contextos conversacionales
Author: Stein, Alejandra
Language: Español
Repository: 37
Subject: Psicología / Lectura / discurso narrativo / Narración / interacción

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Title: De la dislexia a la comprensión lectora : Estrategias de intervención
Author: Piacente, Telma
Language: Español
Repository: 37
Subject: Psicología / Comprensión / metacognición / estrategias intervención / Lectura / Memoria

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