Title:Síntesis dialéctica y sentires de la experiencia: pereshivanie en Vygotsky y significados apropiados por psicólogos y profesores de Psicología en y entre escenarios educativos inter-agenciales
Title:Enseñar religión en la escuela: aproximaciones a una noción de libertad de conciencia que abarque la enseñanza privada a la luz del fallo “Castillo” / Teaching religion in school: approaches to a notion of freedom of conscience that encompasses private teaching in light of the “Castillo” ruling / Ensinar a religião na escola: abordagens a uma noção de liberdade de consciência que abrange a educação privada à luz da sentença “Castillo” / Enseigner la religion à l’école: des approches vers une notion de liberté de conscience qui englobe l’enseignement privé, à la lumière du jugement “Castillo”
Title:Condiciones de vida, conflicto y conciencia de clase en los horticultores del Gran La Plata, 1940-2003 / Living conditions, conflict and class consciousness of horticulturists from Gran La Plata, 1940-2003
Title:La vivencia como unidad de análisis de la conciencia: sentidos y significados en trayectorias de profesionalización de psicólogos y profesores en comunidades de práctica / The emotional experience as unit of analysis of consciousness: senses and meanings through psychologists and teachers trajectories of becoming professionals in communities of practice
Title:Un breve análisis en torno al uso de los tipos omisivos y la necesaria incorporación de la perspectiva de género en la aplicación de la dogmática penal / A brief analysis of the use of omission types and the necessary incorporation of the gender perspective in the application of criminal dogmatics / Uma breve análise do uso dos tipos de omissão e a necessária incorporação da perspectiva de gênero na aplicação da dogmática criminal