Title:Conceptualización y taxonomía para estructurar los conocimientos acerca de la ciencia / Conceptualization and taxonomy to structure the knowledge about science
Title:Pragmatismo norteamericano. Condiciones para el conocimiento en sus orígenes: hacia una construcción de epistemologías de las Américas / North American pragmatism Conditions for knowledge in its origins Towards a construction of epistemologies of the Americas
Title:Tax benefits by Research, Development and Innovation inversion projects (R+D+I): An analisys of the current regulation for colombian case / Beneficios tributarios por inversión en proyectos de Investigación, Desarrollo e Innovación (I+D+I): un análisis de la normatividad vigente para el caso colombiano / Avantages fiscaux pour l’investissement dans la recherche, le développement et l’innovation (R+D+I): une analyse des réglementations en vigueur pour le cas colombien
Title:University social responsibility management system: reflections on the context of higher education in Boyacá / Sistema de gestión de responsabilidad social universitaria: reflexiones en el contexto de la educación superior en Boyacá. / Systeme universitaire de gestion de la responsabilite sociale: reflexions sur le contexte de l’enseignement superieur a Boyacá / Sistema de gestão da responsabilidade social universitária: reflexões sobre o contexto do ensino superior em Boyacá
Title:Dialogical ethics, a pedagogical interface that contributes to the construction of a culture of peace in Colombia / La ética dialógica, una interfaz pedagógica que aporta a la construcción de una cultura de paz en Colombia / Ética dialógica: uma interface pedagógica que contribui para construir uma cultura de paz na Colômbia
Title:Percepciones de docentes y estudiantes sobre el desarrollo de iniciativas de paz en el Colegio María Reina del Carmelo de la ciudad de Medellín / Perceptions of teachers and students about the development of peace initiatives at the María Reina del Carmelo School in the city of Medellín
Title:Pierre Bourdieu y su concepto de violencia simbólica: ¿Qué pasa en las aulas colombianas? / Pierre Bourdieu and his concept of Symbolic Violence: what´s happening into Colombian Classrooms?
Title:Reflexiones sobre economía y humanismo como modelo para la formación integral / Reflections on economy and humanism as model for holistic education.
Title:Human rights: a tool for resolving school conflicts in gender discrimination / Derechos humanos: herramienta para resolver conflictos escolares en la discriminación de género