A problem has been found
A problem has ocurred in the communication with the server.
Please, try again later. If the problem persists, contact the admin
Home
Repositories
Authors
Document types
Statistics
About
Query
Advanced Search
Simple Search
Title
Author
Subject
Year
Refine your Search
Repository
37
(3)
Show More
Show Less
Author
Fernández, Inés
(1)
Gandini, Agustina
(1)
Gárgano, Sofía
(1)
Marder, Sandra Esther
(1)
Napoli, Cristian
(1)
Paganini, Amalia
(1)
Pallaro, Anabel
(1)
Pena, Maximiliano
(1)
Tarducci, Gabriel Omar
(1)
Vidueiros, Mariela
(1)
Show More
Show Less
Subject
Cognición
(3)
Bellas Artes
(1)
Calidad de Vida
(1)
Educación Física
(1)
Interfaz Usuario-Computador
(1)
Multimedia
(1)
Psicología
(1)
capacidades físicas
(1)
desarrollo
(1)
interacción
(1)
Show More
Show Less
Year
2017
(3)
2013
(1)
2018
(1)
2019
(1)
Show More
Show Less
Document Type
Sin Especificar
(2)
Tesis
(1)
Show More
Show Less
Language
Español
(3)
Show More
Show Less
Your search
Subject:
Cognición
Year:
2017
Repository:
37
Language:
Español
Sort by
Score
Title
Year
-
1-3 from
3
results
(0.011 seconds)
Title:
Nuevas y viejas interfaces: cambios en interactividad y usabilidad
Author:
Pena, Maximiliano
Language:
Español
Repository:
37
Subject:
Bellas Artes
/
Multimedia
/
interfaz gestual
/
Cognición
/
interacción
/
Interfaz Usuario-Computador
/
interfaz táctil
Acceder
Title:
La enseñanza como motor del desarrollo en la niñez: resultados de la implementación piloto del programa “Queremos aprender”
Author:
Marder, Sandra Esther
Language:
Español
Repository:
37
Subject:
Psicología
/
Cognición
/
desarrollo
/
niñez
/
programa
Acceder
Title:
Desempeño motor en hombres adultos mayores: la fuerza y su relación con habilidades básicas para la independencia
Author:
Gandini, Agustina
/
Gárgano, Sofía
/
Paganini, Amalia
/
Vidueiros, Mariela
/
Fernández, Inés
/
Napoli, Cristian
/
Pallaro, Anabel
/
Tarducci, Gabriel Omar
Language:
Español
Repository:
37
Subject:
Educación Física
/
rendimiento motor
/
Calidad de Vida
/
tercera edad
/
capacidades físicas
/
Cognición
Acceder
« Previous
1
Next »