Title:Análisis de los contenidos del programa televisivo Pluri tv, en los adolescentes del sector del guasmo sur, cooperativa unión de bananeros, cantón Guayaquil, provincia del Guayas, del periodo 2017-2018 / Diseño de una plataforma digital social, en la red social Facebook llamado ECO (edúcate conmigo), para la difusión de contenidos culturales y educativos de nuestro país.
Title:Estudio comunicológico de los factores que inciden en la inserción laboral periodística en los egresados de la Facultad de Comunicación Social de la Universidad de Guayaquil / Plan estratégico comunicacional para conocer los factores que impiden el desarrollo eficaz de los estudiantes en medios de comunicación.
Title:Análisis comunicológico de los nuevos periodistas deportivos en la ciudad de Guayaquil Radio Diblu y su incidencia en la construcción cultural y social en los jóvenes de 18 a 22 años de la facultad de comunicación social de la Universidad de Guayaquil. / Periodismo Deportivo, más que un diálogo. Desarrollar un plan de comunicación para la construcción cultural y social a través de las interacciones que realicen los periodistas deportivos con jóvenes aspirantes a esta rama de la comunicación
Title:Análisis de la construcción de géneros del programa combate en jóvenes de décimo año paralelos A, B y C del Colegio Augusto Mendoza Moreira en el 2016. / La propuesta definida es la conferencia titulada “Los estereotipos de Combate”, que tienen como objetivo analizar la recepción actual de los reality show en el Ecuador, y en especial el programa combate. Así mismo dentro de esta propuesta se indaga la construcción de estereotipos de género y sus formas de expresión social por medio de la influencia de este tipo de contenido.
Title:Influencia de las técnicas grafo-plásticas en la valorización de las costumbres y tradiciones locales en los estudiantes de 8vo de básica paralelo A, de la Escuela general básica Alfredo Baranderán de la zona 8, distrito 5 de la ciudad de Guayaquil, año lectivo 2017-2018. / A través de una guía de talleres didácticos para la valorización de las costumbres y tradiciones nacionales