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Subject:
Applied Mathematics
Language:
Español
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Title:
El Tao que se puede expresar en palabras no es el verdadero Tao
Author:
Barreiros, Raúl
Language:
Español
Repository:
37
Subject:
Ciencias Sociales
/
Comunicación
/
Palabras
/
Matemáticas
/
Divulgación científica
/
Teoría Cuántica
/
Religión
/
Words
/
Mathematics
/
Popular science
/
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Title:
La relación con el saber: un estudio con adultos que inician la escolaridad / The relationship with knowledge. A study with adults that start schooling / Le rapport au savoir. Une étude auprès d'adultes qui commencent leur scolarité
Author:
Broitman, Claudia
/
Charlot, Bernard
Language:
Español
Repository:
37
Subject:
Educación
/
Enseñanza primaria
/
Matemática
/
Educación de adultos
/
Primary school
/
Mathematics
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Title:
Relación con el saber y recursos matemáticos de adultos que inician la escolaridad primaria
Author:
Broitman, Claudia
Language:
Español
Repository:
37
Subject:
Educación
/
Educación de adultos
/
Escuela primaria
/
Matemática
/
Relación con el saber
/
Adults
/
Inicial schooling
/
Mathematics
/
Relationship with Knowledge
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Title:
Densidad espectral de energía / Energy spectraldensity. Rayleigh's Theorem
Author:
Juan Llácer, Leandro
Language:
Español
Repository:
72
Subject:
Álgebra
/
Energía
/
Matrices
/
Teorema de Rayleigh
/
Energy
/
Mathematics
Acceder
Title:
Caso: “Estoy en sexto y las matemáticas me aburren”
Author:
Ponce, Ana
Language:
Español
Repository:
34
Subject:
Razonamiento matemático, demandas educativas en la sociedad del conocimiento
/
ENLACE
/
Mathematics
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Title:
Geogebra y TIC en matemáticas de enseñanza secundaria
Author:
Hernández Gómez, Elena
/
Briones Peñalver, Antonio Juan
/
Serdeira Azevedo, Paula
/
Medina Vidal, Fernando
Language:
Español
Repository:
72
Subject:
Matemáticas
/
TIC
/
Aprendizaje
/
Didáctica
/
Mathematics
/
ICT
/
Learning
/
Teaching
/
12 Matemáticas
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Title:
La parábola: ¿representación algebraica o aplicación?
Author:
Tapia, Ximena
Language:
Español
Repository:
34
Subject:
Registro algebraico
/
Matemática integrada
/
Mathematics
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