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Year:
2009
Year:
2010
Language:
Español
Repository:
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Title:
Dime como educas y te diré como es tu ambiente
Author:
Buttarelli, A.
/
García, G.
/
Kloster, M.
/
Rossowski, G.
Language:
Español
Repository:
37
Subject:
Educación
/
Didáctica
/
ambiente
/
sustentabilidad
/
complejidad
/
crisis
/
educación
/
environment
/
sustainability
/
complexity
/
education
/
sustentabilidade
/
complexidade
/
crise
/
educação
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Title:
Una mirada sobre la interactividad
Author:
Capparelli, María Isabel
/
Dávila, Analía
Language:
Español
Repository:
37
Subject:
Educación
/
Informática
/
interactividad
/
ciencias
/
módulos
/
motricidad
/
interactivity
/
science
/
modules
/
motor function
/
interatividade
/
ciência
/
motricidade
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Title:
La experimentación fotográfica como práctica didáctica
Author:
Gaudio, Patricia
/
Cardozo, Marta
Language:
Español
Repository:
37
Subject:
Ciencias Naturales
/
Educación
/
workshop, photography, experimentation, integration, knowledge
/
workshop, fotografia, experimentação, integração, conhecimento
/
taller
/
fotografía
/
experimentación
/
integración
/
conocimiento
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Title:
¿Para qué física si enseñaré biología?
Author:
Casanova, J.
/
Isaldo, D.
/
López, W.
/
Parra, V.
/
Vidal, F.
/
González, Sara Beatríz
Language:
Español
Repository:
37
Subject:
Educación
/
Física
/
Biología
/
integración disciplinar
/
modelo analógico
/
trabajo cooperativo
/
proceso de investigación
/
reflexión sobre la práctica
/
disciplinary integration
/
analog model
/
cooperative work
/
process research
/
reflection on practice
/
integração da disciplina
/
trabalho cooperativo
/
processo de investigação
/
reflexão sobre a prática
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Title:
Niveles de comprensión acerca del concepto de aceleración en estudiantes universitarios
Author:
Speltini, Cristina
/
Paez, Sonia del Rosario
Language:
Español
Repository:
37
Subject:
Física
/
Educación
/
nivel de comprensión
/
física
/
aceleración
/
componentes intrínsecas
/
estudiantes universitarios
/
level of comprehension
/
physics
/
acceleration
/
intrinsic components
/
college students
/
nível de compreensão
/
aceleração
/
componentes intrínsecos
/
estudantes universitários
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Title:
Aprendiendo sobre imanes
Author:
Dibar, M. C.
/
Alemán, Alejandra
/
Montino, M.
Language:
Español
Repository:
37
Subject:
Educación
/
Física
/
aprendizaje
/
magnetismo
/
niños
/
adolescentes
/
learning
/
magnetism
/
children
/
teenagers
/
aprendizagem
/
crianças
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Title:
El ingreso a Biología: una propuesta para abordar la distancia entre la suposición y lo posible
Author:
Dippolito, A.
/
Altamirano, Pablo Rodrigo
/
Arrigo, C.
Language:
Español
Repository:
37
Subject:
Biología
/
Educación
/
entrada, biologia, diagnóstico, alfabetização acadêmica
/
biología
/
ingreso
/
diagnóstico
/
alfabetización académica
/
biology
/
admission
/
diagnosis
/
academic literacy
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Title:
La problemática de la alimentación: una experiencia de aprendizaje de Biología en el contexto de la educación popular, como herramienta de transformación social
Author:
Dubrovsky Berensztein, Nadia
/
Pifano, Marina
Language:
Español
Repository:
37
Subject:
Biología
/
Educación
/
educación popular
/
crisis alimentaria
/
salud alimentaria
/
transformación
/
nutrición
/
popular education
/
food crisis
/
food health
/
transformation
/
nutrition
/
educação popular
/
crise alimentar
/
segurança alimentar
/
transformação
/
nutrição
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Title:
La investigación colaborativa: ¿una herramienta para transformar la educación científica?
Author:
Dumrauf, Ana Gabriela
/
Castellá, J. J.
/
Cordero, Silvina
/
Herrero, G. F.
/
Fontana, M.
/
Martínez, Carolina
/
Marsiglia, María Rosa
/
Mengascini, Adriana Susana
/
Mordeglia, Cecilia
Language:
Español
Repository:
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Subject:
Educación
/
Didáctica
/
investigación colaborativa
/
prácticas de enseñanza
/
formación en servicio
/
collaborative research
/
teaching practices
/
in-service training
/
pesquisa colaborativa
/
práticas de ensino
/
formação em serviço
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Title:
Estabilidad e interacción: una relación pendiente en el tratamiento de conceptos químicos en estudiantes universitarios
Author:
Espíndola, C.
/
Cappannini, Osvaldo
Language:
Español
Repository:
37
Subject:
Educación
/
Química
/
interacciones
/
modelos
/
regla del octeto
/
rol docente
/
estabilidad química
/
interactions
/
models
/
octet rule
/
role of teachers
/
chemical stability
/
interações
/
regra do octeto
/
papel dos professores
/
estabilidade química
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