Title:Diseño de un marco de referencia para orientar la elaboración de un modelo normativo del perfil de desempeño del profesor en sede emisora de la Universidad Virtual del Tecnológico de Monterrey
Title:Implementación de estrategias cognitivas para favorecer el proceso de comprensión lectora en alumnos de tercer grado de secundaria; a partir de la práctica del autoconocimiento, autoevaluación y regulación de su proceso lector